Aproximación al reconocimiento de los servicios ecosistémicos del Parque Ecológico Cantarrana como estrategia didáctica para el fortalecimiento del PRAE-Colegio IED Usminia (localidad de Usme)

Urban expansion has had an impact on biodiversity and urban ecosystem services, making ecosystems key spaces for sustainable development, quality of life and ecosystem conservation. The linkage of Environmental Education in educational processes should be strengthened through its practice through didactic strategies to counteract environmental deterioration and provide spaces for reflection and appropriation of the environment by students. This work aims to design a didactic strategy for the recognition of the ecosystem services provided by the Ecological Park Cantarrana (Town of Usme) that favors the strengthening of the PRAE of the College IED Usminia. Different didactic strategies were designed based on the previous ideas of 42 high school students belonging to the Environmental Committee, and their inclusion in the PRAE, prioritizing ecosystem services with less perception in the environment. It was evident the lack of association of students on the ecosystem services provided by green spaces such as Cantarrana Park, as well as the difficulty of relating curricular topics to a real context, so the strategies point to the development of a cycle of themes related to the Park. Finally, the design of strategies such as Design Thinking, World Coffee, the Interview, the valuation of SEU, the role play and the Social Cartography, as well as the virtualization of some of them, seeks to contribute elements and strengthen the PRAE based on the integration of science concepts, collaborative work and the incorporation of the environmental context.La expansión urbana ha causado un impacto en la biodiversidad y los servicios ecosistémicos urbanos convirtiéndose los ecosistemas en espacios clave para el desarrollo sostenible, la calidad de vida y la conservación ecosistémica. La vinculación de la Educación Ambiental en los procesos educativos debe ser fortalecida desde su práctica mediante estrategias didácticas para contrarrestar el deterioro ambiental y brindar espacios de reflexión y de apropiación del entorno por parte de los estudiantes. Este trabajo pretende diseñar estrategias didácticas para el reconocimiento de los servicios ecosistémicos brindados por el Parque Ecológico Cantarrana (Localidad de Usme) que favorezca el fortalecimiento del PRAE del Colegio IED Usminia. Se diseñaron diferentes estrategias didácticas a partir de las ideas previas de 42 estudiantes de bachillerato pertenecientes al Comité Ambiental, y su inclusión en el PRAE, priorizando los servicios ecosistémicos con menor percepción en el entorno. Se evidenció la falta de asociación de los estudiantes sobre los servicios ecosistémicos que brindan los espacios verdes como el Parque Cantarrana, así como la dificultad de relacionar los temas curriculares a un contexto real, por lo que las estrategias apuntan al desarrollo de un ciclo de temas relacionados con el Parque. Finalmente, el diseño de estrategias como Design Thinking, World Coffee, la Entrevista, la valoración de SEU, el juego de roles y la Cartografía social, así como la virtualización de algunas de ellas, busca aportar elementos y fortalecer el PRAE a partir de la integración de los conceptos de ciencias, el trabajo colaborativo y la incorporación del contexto ambiental.Línea de investigación: Ciencia, Tecnología y Sociedad (Ambiente).Maestrí

Fútbol verde metodología para incentivar la participación en los niños, niñas y adolescentes como estrategia para disminuir el deterioro ambiental. Estudio de caso en el sector Bolonia, UPZ gran Yomasa, localidad de Usme, Bogotá

El trabajo de investigación se centra en la construcción de un paquete metodológico que permita incentivar la participación de niños, niñas y adolescentes (NNA) en la identificación de los problemas ambientales de su entorno y plantear soluciones para disminuir el deterioro ambiental en el sector de Bolonia de la Unidad de Planeamiento Zonal (UPZ) Gran Yomasa de la Localidad de Usme (Bogotá). La metodología construida, denominada Fútbol Verde, se basa en el juego, el diálogo y las herramientas participativas a través de las cuales es posible adelantar procesos de gestión ambiental que, por un lado, fortalezcan las capacidades locales para disminuir los riesgos del deterioro ambiental, tanto sobre los espacios físicos como sobre los pobladores asentados en dicha zona, y por el otro, involucrar a los NNA en espacios de participación que permitan reconocer la importancia de construir una relación distinta con el entorno, teniendo en cuenta que estos sujetos, por antonomasia, son agentes de cambio y transformación social.Magíster en Gestión AmbientalMaestrí

Aproximación A La Caracterización Y Algunas Problemáticas De La Población De 0-5 Años En La Localidad De Engativá: Un Aporte Para El Observatorio De La Licenciatura En Pedagogía Infantil

La finalidad de este proyecto de grado que a continuación se presenta es dar a conocer a la Facultad de Ciencias de la Educación por ende a la Licenciatura en Pedagogía Infantil y finalmente al Observatorio para la Primera Infancia, la división administrativa en la ciudad de Bogotá centrando la investigación en la localidad de Engativá, para que sea el soporte en la proyección de investigaciones de docentes y estudiantes en las decisiones que se tomen durante la intervención de zonas vulnerables, con mayores carencias en donde se encuentre inmersa la Infancia, de igual forma conocer los flagelos de la infancia a nivel Bogotá y de la Localidad. Parte del objetivo es brindar información, de forma sencilla, concreta y rigurosa algunos aspectos importantes de la Localidad Engativá, contexto con el que la universidad debe hacer planes de proyección, como responsabilidad social, cultural y Política de la Educación Superior. Se espera, con este trabajo de consulta e indagación juiciosa, generar un documento como insumo para el Observatorio para la Primera Infancia, proyección, discusión de temas fundamentales y además para el desarrollo de proyectos, programas en que éste ente pueda liderar. Así mismo, se pretende que la información contenida en el documento aquí propuesto contribuya a la formulación de proyectos y de acciones que minimicen o potencialicen diferentes aspectos relacionados con la infancia y sus realidades

Centro Universitario Agricola

El trabajo busca el desarrollo de un equipamiento urbano rural que entienda el déficit cuantitativo y cualitativo de estos en la ciudad de Bogotá, respondiendo a las actividades económicas y las necesidades de la población ubicada en el área de desarrollo urbano de la localidad de Usme, área que hoy cuenta con un plan parcial de desarrollo urbano que busca responder a las necesidades de vivienda dentro de un esquema de crecimiento urbano tradicional, que se viene aplicando desde principios del siglo XX. Por lo tanto, Se busca evaluar la localidad, entendiéndola desde el punto de vista económico, social y ambiental, así como evaluar el plan parcial desde su desarrollo y sus características, para definir cómo el desarrollo de un equipo rural-urbano que entiende que cada uno de los aspectos revisados puede generar un cambio. en la forma de planificar el desarrollo y crecimiento de las ciudades en Colombia y más ahora considerando temas como el pos conflicto y el desarrollo agrícola, definiendo el trabajo como un proyecto piloto para un país de montaña.The work seeks the development of a rural urban equipment that understands the quantitative and qualitative deficit of these in the city of Bogotá, responding to the economic activities and the needs of the population located on an area of urban development in the locality of Usme, area that today counts with a partial plan in development that seeks to respond to housing needs using a traditional urban growth scheme, which has been applied since the early twentieth century. Therefore, the objective is to evaluate the locality, understanding it from the economic, social and environmental points of view, as well as to evaluate the partial plan from its implementation and its characteristics, to define how the development of a rural-urban equipment that understands each aspect that have been review can generate a change in the way of planning the development and growth of cities in Colombia and more now considering issues such as post-conflict and agricultural development, defining the work as a pilot project for a mountain country.Arquitecto (a)Pregrad

El aprendizaje de las Ciencias Sociales : valoración del territorio por los jóvenes de grado noveno de la IED Ofelia Uribe de Acosta

80 páginas : gráficas, fotografíasMuchos discursos hablan de la importancia de conocer nuestros derechos y deberes, no hay que olvidar la construcción y defensa de nuestro entorno; y específicamente del ambiente, los recursos hídricos y naturales están amenazados por la indiferencia de la sociedad actual, que permite una total desarticulación de la conciencia ambiental y los grandes problemas generados por el mal uso de plásticos, energías fósiles e infinidad de elementos contaminantes. Este hecho, lo define Murcia, 2010, al plantear: “Así, el derecho internacional del medio ambiente y del desarrollo se caracteriza por su laxitud para con las actividades humanas susceptibles de afectar grave y acumulativamente a la naturaleza, laxitud derivada de sus cláusulas relativas a la salvaguarda al desarrollo, al principio de internalización de los costos por el daño y al de soberanía de los Estados sobre los recursos naturales” (Murcia Riaño Diana Milena, 2010, pp27) Es decir, las defensa de los derechos debe superar las reflexiones que los estudiantes son generadores de una conciencia ambiental; que proteja el derecho a la vida, y por medio de las ciencias sociales generar soluciones ciudadanía ambiental, lo cual significa proteger la integridad física de las personas y su entorno. Como objetivo del trabajo de tesis es involucrar a los estudiantes de la I.E.D Ofelia Uribe de Acosta de grado noveno, motivando trabajo comunitario, que signifique cambios de actitudes, promoviendo la acción social, ambiental y a su vez generando conciencia socio ambiental, con apropiación territorial y la conservación del mismo, buscando y analizando sus raíces ancestrales, el poblamiento de sus barrios y la llegada de su entorno familiar a la zona, que permita hoy en día motivar a crear centros de interés para sus habitantes, donde se promueve el auto cuidado y la protección general del mismo, propiciando mejores ciudadanos para que el interés sea mejorar su entorno y el cuidado de lo ambiental.This condition shows us that we all have a large debt to the territory that saw us be born, grow or that we have lived for long periods of time. We are all designers of policies that have possible controls and of greater influence in some societies and especially environmentalists. Many authors point out relationships with CTS important elements that must be taken into account: to indicate and specify the hierarchies of the objectives and the different guidelines supported by environmental laws; most of the environmental resources have control entities, but at the same time we must train people and in my case young ninth grade IED Ofelia Uribe de Acosta, who support this project in the protection of their territory and make good use of the soil , entities and above all educational institutions, as guarantors of development processes and of assuming environmental challenges in the face of mediation of environmental policies, it is necessary to relate activities, debates, visualization of documentaries, etc. The implementation must be carried out by entities that support their objectives of law and that consider them as highly priority, that is, to realize a dream unfounded in laws that are necessary and applicable in the area or localities where the Ophelist population lives, with a Serious objective of creating or proposing them with clear foundations for compliance, in the same way exercising control and obeying them, in turn with them generating and motivating respect, collaboration and constancy in saving the soils, the moors, wetlands and more environmental areas; that as the main object of this study is to generate environmental citizenship for young people who dreams and has goals.Incluye bibliografíaMaestríaMagíster en Educación Ambienta

Gestión ambiental territorial: Dinámicas y trayectorias de la participación ciudadana y sostenibilidad de los recuros naturales en la jurisdicción de la CAR de Cundinamarca

Es conveniente fortalecer procesos de planificación y gestión ambiental, a través de sistemas de monitoreo consistentes, que puedan contar con recopilación, manejo, divulgación, utilización de datos e información ambiental óptima, como piedra angular en el avance y mejoramiento de la participación ciudadana en la articulación y desempeño institucional de las CAR. Acorde con lo anterior, la participación ciudadana en temas ambientales se convierte en una prioridad, no solo en la formulación de políticas, sino también a través de su incidencia en afianzar y construir capacidad local y regional, mediante alianzas estra- tégicas, que permitan el acceso a información, en materia ambiental e inversión en programas y proyectos que garanticen su inclusión al bienestar de la sociedad civil

Haciendas, casas y apartamentos : la transformación de la vivienda en la localidad de San Cristóbal, siglo XX

En el presente trabajo se hace una reconstrucción del proceso de poblamiento y transformación de la vivienda de la localidad de San Cristóbal en un eje temporal de 100 años, comenzando en a principios del siglo XX y llevando dicha reconstrucción hasta la actualidad. Se tomaron como eje de análisis las transformaciones productivas, el desarrollo de los servicios públicos, la reducción del tamaño familiar, el desarrollo educativo y la aparición y desarrollo de los procesos de individualización y de privatización, todo con el fin de hacer una aproximación de la transformación de la vivienda tipo hacienda, de principio del siglo XX, hasta los apartamentos, vivienda predominante en el siglo XXI.In this paper we made the reconstruction of the settlement process and transformation of the housing of the town San Cristóbal, located in Bogotá, in a time axis of 100 years, beginning in the early twentieth century and bringing this reconstruction to the present day. They were taken as the axis of analysis the productive transformations, development of public services, reduced family size, educational development and the emergence and development of processes of individualization and privatization, all in order to make an approximation of the transformation of the hacienda style of the early twentieth century housing to apartments, housing predominant in the XXI century.Sociólogo (a)Pregrad

Integración urbana del Rio Fucha caso específico tramo 1

Estudiar la ciudad desde la estructura ecológica evidencia la dicotomía existente entre el hombre industrial-capitalista y elecosistema. La destrucción de los recursos hídricos en un contexto urbano ocupa un papel fundamental respecto a la insostenibilidad ambiental en las ciudades. Es el rio Fucha la segunda cuenca más contaminada en Bogotá y las políticas planteadas respecto a la integración de los cuerpos hídricos en la ciudad, no representan un papel significativo en la construcción de ciudad, mucho menos en las áreas urbanizadas ubicadas en zonas de alto riesgo no mitigable por remoción en masa e inundaciones. Así el objetivo de esta investigación es develar posibles alternativas para la integración urbana y recuperación ambiental de un cuerpo hídrico fundamental para la ciudad como lo es el rio Fucha, mediante la apropiación que generaría el río como espacio público y centro de las actividades urbanas de sus áreas de influencia.Abstract. Study the city from the ecologic, ecological structure demonstrates the dichotomy between industrial-capitalist man and the ecosystem. The destruction of water resources in an urban context plays a important role respect to the environmental Unsustainability in cities. The Fucha river is the second most polluted basin in Bogotá and policies raised regarding the integration of water bodies in the city, isn´t a significant role in the construction of the city, less significant in urbanized areas located in high risk areas not mitigated by landslides and floods. The objective of this research is to uncover possible alternatives for urban integration and environmental recovery of a fundamental whip of water for the city as it is the Fucha river, through the appropriation would generate the river as a public space and urban center of their activities areas of influence.Maestrí

Bosque de niebla. Gestión y educación ambiental como herramientas didácticas para su conservación

La investigación en estrategias de gestión en sistemas socioecológicos busca aportes al conocimiento para la protección de ecosistemas estratégicos como son los bosques de niebla y la comunicación que estos ejercen con la ciudad-región, como es el caso de bosque de niebla en el sector del Salto del Tequendama. Para ello se plantean diferentes miradas investigativas de diferentes profesionales que participaron en calidad de coinvestigadores, cuyos aportes significativos en las diferentes temáticas a los procesos investigativos, a través de diferentes aristas epistemológicas, se articulan alrededor de los siguientes ejes: ecología, ecopedagogía y recursos naturales, aulas ambientales, modelos pedagógicos en educación ambiental, didácticas ambientales y elementos de TIC. Todas estas son herramientas para desarrollar la educación ambiental y las experiencias pedagógicas por parte de algunos docentes en colegios del departamento de Cundinamarca, quienes dinamizaron proyectos Praes y experiencias educativas para la conservación de los recursos naturales. El elemento común en esto es conseguir que los actores de las comunidades educativas generaran procesos en los que la educación ambiental facilite y genere espacios participativos para el fomento de la protección y conservación de los recursos naturales, en especial de los bosques de niebla